Sadutus 1.–4. -luokkalaisille

Sadutus on menetelmä, jossa vapaasti soljuva kertomus, uusi satu tai tarina syntyy kertojan ja saduttajan välillä. Ryhmäsadutuksessa lapset kertovat itse keksittyä tarinaa vuorotellen. Opettaja toimii kirjaajana.  Tunnelman luomiseksi voidaan rakentaa leikkinuotio tai maja. Myös valojen himmentäminen tai luontoäänien soittaminen soittimesta voi luoda tunnelmaa.

Sadutuksessa voi käyttää isompia oppilaita/kummioppilaita kirjureina.

Oppituntivinkit on suunnitellut erityisopettaja Tia Ukkola